《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学大纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

课程教学大纲

 

一、课程基本信息

二、课程教学目标与任务

（一）课程教学目标

本课程以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以坚持和发展中国特色社会主义为主题，以马克思主义中国化最新成果----习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。突出了中国站起来、富起来、强起来的历史逻辑。

（二）课程教学任务

主要任务是使老员工对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。通过学习，让员工了解中国共产党执政规律、社会主义建设规律和人类发展规律，增强对马克思主义和中国特色社会主义信念，坚定道路自信，理论自信，制度自信和文化自信，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、教学内容与要求

（一）前言

主要内容：

一、马克思主义中国化的历史必然性、历史进程、科学内涵

二、马克思主义中国化的科学内涵

三、马克思主义中国化的两大理论成果及其关系

教学要求：

1.了解马克思主义中国化的历史必然性、历史进程

2.理解马克思主义中国化的科学内涵

教学重点、难点：

教学重点：1.什么是马克思主义？中国为什么要实现马克思主义中国化？

2.什么是马克思主义中国化？

教学难点：马克思主义中国化两大理论成果的关系。

其他教学环节：讨论

第一章  毛泽东思想及其历史地位

主要内容：

第一节　毛泽东思想的形成和发展

第二节  毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

第三节  毛泽东思想的历史地位

教学要求：

1.了解毛泽东思想形成发展的历史条件。

2.掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。

3.理解毛泽东思想的历史地位。

教学重点、难点：

教学重点：1．毛泽东思想的主要内容和活的灵魂。

2．毛泽东思想的历史地位。

教学难点：毛泽东思想的活的灵魂

第二章  新民主主义革命理论

主要内容：

第一节  新民主主义革命理论的形成

第二节  新民主主义革命的总路线和基本纲领

第三节  新民主主义革命的道路和基本经验

教学要求：

1．了解近代中国的基本国情。

2．理解新民主主义革命理论形成和发展的过程。

3．掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领。

4．掌握新民主主义革命的基本经验。

教学重点、难点：

教学重点：

1．近代中国的基本国情。

2．新民主主义革命的总路线和基本纲领。

3．新民主主义革命道路的形成及其重大意义。

教学难点：

1．如何理解新民主主义革命的性质。

2．如何理解新民主主义革命理论是对马克思主义理论的丰富和发展。

第三章  社会主义改造理论

主要内容：

第一节  从新民主主义到社会主义的转变

第二节  社会主义改造道路和历史经验

第三节  社会主义制度在中国的确立

教学要求：

1．了解新民主主义社会的过渡性质。

2．理解社会主义社会是新民主主义社会的必然前途。

3．掌握过渡时期总路线的基本内涵、理论依据。

4．熟悉我国社会主义改造的基本经验。

5．掌握社会主义制度确立的理论根据。

教学重点、难点：

教学重点：

1．过渡时期的总路线及理论依据。

2．我国社会主义改造的基本经验。

3．我国确立制度的重大意义及理论根据。

教学难点：

1．为什么说社会主义是近代中国的历史的、必然的选择。

2．中国特色的社会主义改造。

第四章  社会主义建设道路初步探索的理论成果

主要内容：

第一节  社会主义建设道路初步探索的重要思想成果

第二节  社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

教学要求：

1．了解党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得的重要理论成果。

2．理解党对社会主义建设道路初步探索的意义。

3．掌握党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训。

教学重点、难点：

教学重点:

1．把握党对社会主义建设道路初步探索的意义。

2．掌握党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训。

教学难点:

1．掌握党对社会主义建设道路的初步探索的经验教训。

2．正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想。

第五章 邓小平理论

主要内容：

第一节   邓小平理论的形成

第二节   邓小平理论的基本问题和主要内容

第三节   邓小平理论的的历史方位

教学要求：

1.了解邓小平理论的形成和发展的时代背景、历史与现实依据

2.理解邓小平理论的科学体系和主要内容

3.掌握邓小平理论在马克思主义中国化进程中的地位与作用。

教学重点、难点：

教学重点：

1．邓小平理论的形成和发展。

2．邓小平理论科学体系和主要内容。

教学难点：

1．邓小平理论的科学体系和主要内容。

2．邓小平理论的历史地位和指导意义。

第六章“三个代表”重要思想

主要内容：

第一节  “三个代表”重要思想的形成

第二节  “三个代表”重要思想的核心观点和主要内容

第三节   “三个代表”重要思想的历史地位

教学要求：

1.了解“三个代表”重要思想的形成和发展的时代背景。

2.掌握“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容。

3.理解“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。

教学重点、难点：

教学重点：

1．“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。

教学难点:

1．“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容。

2．“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。

第七章   科学发展观

主要内容:

 第一节   科学发展观的形成

第二节   科学发展观的科学内涵和主要内容

第三节科学发展观的历史地位

教学要求:

1.了解科学发展观是马克思主义中国化的理论成果。

2,掌握科学发展观的核心以人为本。

3.正确理解全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求，从而树立起科学的发展观。

教学重点、难点：以人为本是科学发展观的核心。

第八章  习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

主要内容：

第一节　中国特色社会主义进入新时代

第二节  习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容

第三节  习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

教学目标：

1.了解判断中国特色社会主义进入新时代的依据；我国社会主义初级阶段主要矛盾的变化；新时代在内涵和意义。

2.着重理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵；

3.掌握坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是新时代的精神旗帜，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。

教学重点、难点：

教学重点：

1．习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和丰富内涵。

2．坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。

教学难点：

1．何以从新时代与新思想之间的关系领悟我国社会主要矛盾之嬗变。

2．何以澄清“八个明确”与“十四个坚持”之间的关系。

第九章　坚持和发展中国特色社会主义的总任务

主要内容：

第一节　实现中华民族伟大复兴的中国梦

第二节　建成社会主义现代化强国的战略安排

教学要求：

1.了解实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

2.理解中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

3.进一步掌握从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化，从2035年到2050年，建成富强民主文明和谐美丽社会主义现代化强国。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

教学重点、难点：

教学重点：

实现中华民族伟大复兴的中国梦

教学难点：

建成社会主义现代化强国的战略安排

第十章  “五位一体”总体布局

主要内容：

第一节　建设现代化经济体系

第二节　发展社会主义民主政治

第三节　推动社会主义文化繁荣兴盛

第四节　坚持在发展中保障和改善民生

第五节　建设美丽中国

教学要求：

1．明确建设现代化经济体系，必须贯彻新发展理念，深化供给侧结构性改革，掌握建设现代化经济体系的主要任务。

2．了解发展社会主义民主政治必须准确理解和把握坚持中国特色社会主义政治发展道路，健全人民当家做主制度体系，巩固和发展爱国统一战线，坚持“一国两制”、推进祖国统一。

3．深刻理解推动社会主义文化繁荣兴盛必须牢牢掌握意识形态工作领导权，培育和践行社会主义核心价值观，坚定文化自信、建设社会主义文化强国。

4．理解建设社会主义和谐社会必须坚持在发展中保障和改善民生。

5．理解和把握建设美丽中国必须坚持人与自然和谐共生，形成人与自然和谐发展新格局，加快生态文明体制改革。

教学重点、难点：

教学重点：

1．建设现代化经济体系的主要任务。

2．健全人民当家作主制度体系。

3．培育和践行社会主义核心价值观。

4．提高保障和改善民生水平。

5．加快生态文明体制改革。

教学难点：

1．贯彻新发展理念和深化供给侧结构性改革。

2．正确理解坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。

3．牢牢掌握意识形态工作领导权。

第十一章 “四个全面”战略布局

主要内容：

第一节全面建成小康社会

第二节　全面深化改革

第三节全面依法治国

第四节　全面从严治党

教学要求：

1.了解“四个全面”战略布局；对全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党有一个基本的把握；进而认识到“四个全面”战略布局是我们党在新形势下治国理政的总方略。

2.理解全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是战略举措。全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要基础、关键一步。

3.掌握全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。全面依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。要坚持新时代党的建设总要求，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入。

教学重点、难点：

教学重点：

1. 决胜全面建成小康社会提出的新要求。

2. 全面深化改革的总目标。

3．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

4. 新时代党的建设总要求。

教学难点：

1.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

2.新时代党的建设总要求。

第十二章　全面推进国防和军队现代化

主要内容：

第一节　坚持走中国特色强军之路

第二节　推动军民融合深度发展

教学要求：

1．了解习近平总书记新时代强军思想的核心和内涵。

2．理解强国必须强军，没有国防和军队的现代化就不会有国家的现代化，就不会有中华民族的伟大复兴。

3．掌握中国特色强军之路的基本内涵。进入新时代，我们党以习近平总书记强军思想为指引，坚持走中国特色强军之路，推进军民融合深度发展。

4．深刻了解新时代背景下如何推动军民融合深度发展；如何实现中国梦强军梦。

教学重点、难点：

教学重点：

1．习近平强军思想。

2.加快形成军民融合深度发展格局。

教学难点：

1.正确理解新时代下军民融合如何深度发展。

2.党对军队的绝对领导的具体体现。

第十三章  中国特色大国外交

主要内容：

第一节  坚持和平发展道路

第二节  推动构建人类命运共同体

教学要求：

1．了解当今世界的发展趋势。

2．理解我国独立自主的和平外交政策。

3．理解走和平发展道路的必然性。

4．掌握新型国际关系的内涵及途径。

5．掌握构建人类命运共同体思想的科学内涵及共建人类命运共同体的途径。

教学重点、难点：

教学重点：

1．当今世界的发展趋势。

2.建立新型国际关系。

3．推动构建人类命运共同体。

教学难点：

构建人类命运共同体思想的科学内涵

第十四章  坚持和加强党的领导

主要内容:

第一节  实现中华民族伟大复兴关键在党

第二节  坚持党对一切工作的领导

教学要求:

1．掌握实现中华民族伟大复兴关键在党。

2．理解认识坚持党对一切工作的领导。

教学重点:

1．党在新时代的历史使命。

2．党是最高政治领导力量。

教学难点:

如何理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和制度的最大优势

 

四、教学方法与手段

教师课堂讲授为主，实践教学、自主学习为辅，通过讨论研究、多媒体音频和视频等教学方式和手段，提高教学的时效性。

 

五、学时分配

序号	章节（或内容）	学时	讲授	实验实践
				课内	课外
1	前言		2
2	第一章 毛泽东思想及其历史地位		4
3	第二章 新民主主义革命理论		6
4	第三章 社会主义改造理论		4
5	第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果		4
6	第五章 邓小平理论		6
7	第六章 “三个代表”重要思想		2
8	第七章 科学发展观		2
9	第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想		6
10	第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务		2
11	第十章 “五位一体”总体布局 第一节 建设现代化经济体系 第二节 发展社会主义民主政治		6
12	第十章 “五位一体”总体布局 第三节 推动社会主义文化繁荣兴盛 第四节 坚持在发展中保障和改善民生 第五节 建设美丽中国		8
13	第十一章 “四个全面”战略布局		8
14	第十二章 全面推进国防和军队现代化		4
15	第十三章 第二节 推动构建人类命运共同体		4
16	第十四章 坚持和加强党的领导		4
合计			72

六、考核方式与成绩评定

（一）考核方式：

1．实践考核：结合实践教学内容、要求进行考核。

2．期末考核：结合课堂教学内容，统一设置考场，采取闭卷考试，统一阅卷。

（二）分数评定：

1．平时成绩：40分（含自主学习10分，课堂出勤、学习态度、课后作业30分）

2．期末成绩：60分

 

七、教材及参考书

教材类别	教材名称	编者	出版社	出版时间	教材层次
推荐教材	《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》	本书编写组	高等教育出版社	2018.3	国家级规划教材
参考书	《习近平谈治国理政》		外文出版社	2018	其他
	《习近平总书记系列重要讲话读本》（2016年版）		人民出版社	2016	其他

八、教学网站和相关专业文献网站推荐

1.学堂在线 http://www.xuetangx.com/

2.中国大学MOOC https://www.icourse163.org/