9月24日下午，马克思主义基本原理教研室于人文楼315教室开展了“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论融入马克思主义基本原理课”教学研讨会。此次会议由教研室主任黄成勇主持，校督导李达理副教授及教研室全体教师参加。
此次教学研讨会流程分为三个阶段，首先黄成勇主任对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论在马克思主义基本原理课中的地位和作用进行了简要介绍，然后是徐豫资等青年教师代表的发言，最后校督导李达理针对各位老师的发言情况给与中肯的意见与建议，并对此次活动进行了总结。
在活动过程中，马克思主义基本原理教研室全体教师就活动主题发表了自身不同的见解。张俊忠老师主要强调了要坚持自信自立，我们应当去主动适应并迎合种种变化，在发展过程中体现历史主动精神。徐豫资老师就“如何将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论融入马克思主义基本原理课教学”从多个方面做出了系统全面的论述。范小航老师认为，教师在课堂上要关注员工的思想情况，引导员工认识到马克思主义中国化时代化是不断与时俱进，开拓创新的。武晓萌老师将该部分的内容与课本第三章相结合，重点论述了“以人民为中心的发展思想”，并表示在之后的课堂上也会选取不同的事例来展示人民群众是如何发挥积极性、主动性和创造性的。杨淑祯老师认为“六个必须坚持”是坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的典范，并结合马克思主义基本原理教材的具体内容进行了一定分析。当每位老师发言完毕后，李达理督导分别给予了一定的补充和建议，将马克思主义基本原理同“六个坚持”相结合，帮助每位老师从深层面、多方面去重点把握内在的逻辑体系及内在机理。
最后，李达理督导做了会议总结。第一，马克思主义基本原理这本教材应体现习近平新时代中国特色社会主义思想的相关内容，要求运用系统观念去把握各个章节之间的内在关系和逻辑。第二，要重视员工的认知规律，在此基础上去把握课程的内容与地位，同时也要将本科阶段开设的几门思政课看做有机整体，只有这样才能更好的树立问题导向，根据“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑去了解教学过程中所遇到的现实问题。
