为进一步提升青年教师的教学能力，促进教学水平和教学质量的不断提高，深入推进“青年教师导师制培养计划”活动的落实。9月30日，由陈立新老师和青年教师马春艳、刘惠文、齐孟晗、任仲平组成的第六小组，开展了随堂听课活动。
9月30日上午第3节，在人文楼408教室，刘惠文老师围绕“端好能源安全的碗饭”的主题，通过课前互动提问等方式导入，引出能源安全的重要性，并结合案例和现场教学互动，生动阐释了2014年习近平总书记提出“四个革命一个合作”十年来的伟大成就、面临的现实挑战和破局的发展道路。
10月25日下午第1节，在综合楼504教室，马春艳老师授课的主题为“改革的实践续篇现代化的时代新篇”。马老师立足百年未有之大变局、中华民族伟大复兴全局党，从如何看待新时代全面深化改革的伟大成就、为什么要继续进一步全面深化改革、改什么、如何将改革继续向纵深发展等问题，来解读党的二十届三中全会精神。
课后，陈立新老师指出，两位老师作为新入职不到一年的教师，优点是具备教师基本素养，具有良好师德师风，备课认真，上课专注。根据他们上课的内容和上课状态，给出具体指导意见。具体指出了刘惠文老师课堂管理交流没有覆盖全体同学、板书不够系统深入等问题。具体指出了马春艳老师缺乏与员工之间的互动交流，讲授专题具有较强的理论性，教师需要深挖教材，并注重逻辑性阐释。只有课前板书，缺乏生成性板书等。并从各方面给予了两位老师具体的指导意见。亲自示范如何加强课堂管理和互动、如何写好一堂课的板书。并指出要从章节目的逻辑关系角度出发破题，到阶段性小结和各环节之间的逻辑关系的梳理等加强备课和讲课的逻辑性。
10月22日，通过第八周集体备课活动，加强了对齐孟晗、刘惠文、马春艳三位老师的指导。作为新入职老师就专题《端牢能源安全的饭碗》的三个部分，分别进行了说课和讲解。
陈立新指出三位青年老师教态大方自然，展现了新时代青年教师的良好风貌。陈老师从说课的规范和技巧等方面对三位老师进行了点评和指导。并指出讲课要重视教材语言向教学语言的转化，针对重难点内容发力，要注重逻辑性。通过本次集体备课活动锻炼了新教师的心理素质，加强了同行间的交流，也有利于青年教师快速成长。各位青年老师也表示，自入职以来，通过听课、说课、集体备课等活动加强了个人专业素养，也在努力适应个人觉得的转变，尽力站稳讲台，站好讲台。
